規則そのものの記録。語彙は 英語学習ログ 2026.07 に分けてある。

綴り

-ing の前の綴り変化

綴りの変化は音を守るために起きる。

• 重ねる: 強勢のある音節で「母音1つ + 子音1つ」のとき。run → running, stop → stopped, begin → beginning, prefer → preferred
• 重ねない: 母音が2つ（rain → raining）、子音が2つ（help → helping）、最終音節が無強勢（visit → visiting, open → opening）、w/x/y の後（snowing, fixing, playing）
• 黙字の e は落ちる: make → making, hope → hoping（dye → dyeing は dying と区別するため e を残す）
• ie → y: lie → lying, die → dying, tie → tying
• y は -ing の前で変化しない: play → playing, study → studying（✗ studing）。-ed / -s の前では子音の後のみ変化する（study → studied だが play → played）

日本語との対比: かなは綴りと音がほぼ1対1なので、「綴りが母音の長さを守る」という発想がない。英語では二重子音が直前の母音は短いという印になっている。

迷ったら母音を見る。短母音 + 子音1つなら重ねる。それ以外はそのまま。

副詞の -ly と二重の l

• 副詞は -ly で作る。「-lly」を足すことはない。
• l が二つ並ぶのは、元の形容詞が -l で終わるときだけ: careful → carefully, final → finally, real → really, usual → usually
• 形容詞を作る -ful の l は常に一つ（beautiful, useful）。l が二つなのは単独の語 full だけで、これは fully になる。
• -le → -ly（simple → simply、✗ simplely）
• -y → -ily（happy → happily）
• -ic → -ically（basic → basically、例外 publicly）

日本語との対比: 副詞化は「-ly を足すだけ」。l が二つになるのは -l と -ly という二つの部品が並んだ結果であって、特別な規則ではない。

覚え方は部品を数えること — care-ful-ly で、l は ful から一つ、ly から一つ。

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発音

内容語と機能語

英語の語は、内容語（名詞・本動詞・形容詞・副詞）と機能語（冠詞・前置詞・代名詞・助動詞・接続詞）に分かれる。発話では内容語に強勢が置かれて母音が完全に出るのに対し、機能語は弱形に縮む（for the → /fə ðə/、can → /kən/）。英語は強勢拍リズムの言語。

text
I've been WAITing for the reSULTS of the TEST.
   → I've, been, for, the, of はすべて縮む

What do you WANT to DO?
   → whaddaya WANT tuh DO

Yes, I CAN.
   → 文末の can は強形。文中の /kən/ とは違う

日本語との対比: 日本語はモーラ拍で、かな一つ一つにほぼ等しい時間が与えられる。これを英語に持ち込んで全語を等間隔に発音することが、いわゆるカタカナ英語のリズムの主因になる。完全な拍を与えるのは内容語だけでよい。

AI CAN NOT UN-DER-STAND THE CON-TEXT と等間隔に置くのではなく、AI CAN'T underSTAND the CONtext. とする。

聞き取りの手がかり: ネイティブの発話が速く感じられるのは、機能語が縮んでいるからであって急いでいるからではない。強勢のある内容語を拾って残りを補う。